蜈蚣 發(fā)表于 2020-8-27 06:24
老師把這組圖片詮釋的非常到位，最后一幅放到第一位非常贊同！謝謝老師點(diǎn)評(píng)！另外這組圖片跟政治無(wú)關(guān)，我 ...

好，互相交流，互相賞析，互相借鑒，互相前行。

功不唐捐 發(fā)表于 2020-8-26 23:06
學(xué)習(xí)欣賞，這組圖片關(guān)乎政治和環(huán)境，又離普通人生活不遠(yuǎn)，司空見(jiàn)慣。老師用具有想象力的方式推進(jìn)講述 ...

老師把這組圖片詮釋的非常到位，最后一幅放到第一位非常贊同！謝謝老師點(diǎn)評(píng)！另外這組圖片跟政治無(wú)關(guān)，我只是見(jiàn)到在城市發(fā)展中的一種現(xiàn)象，并把它拍下來(lái)，也算是一種記錄而已。

     學(xué)習(xí)欣賞，這組圖片關(guān)乎政治和環(huán)境，又離普通人生活不遠(yuǎn)，司空見(jiàn)慣。老師用具有想象力的方式推進(jìn)講述，其中有些元素具有寓意及象征，非常難得。是對(duì)作者想象力和完成度的雙重考量。難就難在如何在畫(huà)面中元素能夠解決，”為什么會(huì)這樣？”的問(wèn)題，就這幾幅圖片而言，真的還缺點(diǎn)什么。這得長(zhǎng)時(shí)間的積累和突破。
     我個(gè)人就這幾張而論，最后一幅換為第一幅，廢棄的工地廁所引起觀眾看下去的興趣；第一幅換最后一幅，結(jié)論：工地廢棄的鏟車擬人化，好像再發(fā)問(wèn)：為什么會(huì)這樣？引發(fā)更多的聯(lián)想和思考。
     第三張的大雁如果是疊加的最好去掉，換上其它元素，對(duì)強(qiáng)化主題應(yīng)該更好。