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標(biāo)題: 第28屆攝影國(guó)展作品賞析 (之二) [打印本頁(yè)]

作者: 大唐飛歌    時(shí)間: 2021-11-6 20:34
標(biāo)題: 第28屆攝影國(guó)展作品賞析 (之二)
本帖最后由 大唐飛歌 于 2021-11-6 20:35 編輯

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安徽省-王志平-《風(fēng)雨同行》
   第一張作品是安徽省王志平的《風(fēng)雨同行》。在校園里,在風(fēng)雨之中,老師為學(xué)生做出了榜樣。這張圖片中,前面打傘、后面幫撐起帳篷的老師,護(hù)送孩子們?nèi)ド险n,守護(hù)孩子們成長(zhǎng)。在人生的旅途中,正是這樣一位位老師守護(hù)著我們祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)!在人生之路中,他們堪稱孩子的保護(hù)神。這樣一張照片前后呼應(yīng)式的布局,更為關(guān)鍵的是孩子們臉上并沒(méi)有因大雨而沮喪的表情。在高興和調(diào)皮之余還有著一點(diǎn)欣喜。在這畫(huà)面中,我相信老師們更多在享受和孩子們共同成長(zhǎng)的快樂(lè)!看著一批又一批的孩子經(jīng)過(guò)自己的培養(yǎng),走出校園,最終走向社會(huì)、反哺社會(huì)。那么這才是師生同行之路,老師成就了學(xué)生,而學(xué)生更成就了老師。這張圖片構(gòu)圖、光影都十分簡(jiǎn)單,但選題和立意卻十分高明。校園攝影嚴(yán)格來(lái)說(shuō)并不容易拍,因?yàn)樾@安全的關(guān)系,攝影家一般不能進(jìn)入校園之中進(jìn)行拍攝。而這張照片恰好選擇了校園里老師和學(xué)生并利用風(fēng)雨同行進(jìn)行闡述?梢哉f(shuō)能在大雨中拍到這樣的場(chǎng)景,說(shuō)明了攝影師是十分用心的在觀察生活,體驗(yàn)生活。

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廣東省-王亞美-《畫(huà)》

   第二張作品是廣東省王亞美的《畫(huà)》。畫(huà)應(yīng)該是惟妙惟肖如夢(mèng)如幻。而這幅作品則是兩層含義。第一層含義,勞動(dòng)者的美如畫(huà)。吊索將擦拭幕墻的清潔工人懸吊空中,遠(yuǎn)處的綠樹(shù)和高樓映襯著他,這樣高空擦洗玻璃幕墻的工作場(chǎng)景是美的。這樣題材的作品不少人在拍,有拍剪影的,有拍動(dòng)態(tài)的,還有更多的表達(dá)方式。而這張作品好的地方就在,十分巧妙的利用了水流對(duì)于玻璃表面折射的改變。將原本清晰的勞動(dòng)者進(jìn)行了一次自然且藝術(shù)化的處理。于是我們看到的勞動(dòng)者,頗有油畫(huà)的韻律和味道。它不像照片那么直來(lái)直去,它更像一副藝術(shù)作品一樣含蓄內(nèi)斂。但要值得注意的是這張作品的構(gòu)圖,還可以處理的更加考究,更加具有動(dòng)態(tài)感、線條感、律動(dòng)感。下半部分清晰的畫(huà)面則將虛擬藝術(shù)感又拉回到了現(xiàn)實(shí)表達(dá),形成了一個(gè)藝術(shù)空間和真實(shí)空間的呼應(yīng)和對(duì)比。這樣的作品兼顧了藝術(shù)性和記錄性,且具有更多的思考性。也提供了一個(gè)不做ps仍然可以藝術(shù)化表達(dá)的嘗試方向。

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解放軍-穆可雙-《編隊(duì)出擊》

   第三張作品是解放軍穆可雙的《編隊(duì)出擊》。這是一個(gè)特殊題材,一列武裝直升機(jī)列隊(duì)起飛,這只有軍旅攝影師才能拍到這樣的場(chǎng)景。一列直升機(jī)編隊(duì)如巨龍一般騰空而起,象征著中國(guó)軍隊(duì)的威武和雄壯。畫(huà)面晚霞的紅色代表我軍軍魂的顏色。直升機(jī)編隊(duì)從遠(yuǎn)處而來(lái),騰空而起如巨龍一般看向前方。第一架直升機(jī)比第二架直升機(jī)略低一點(diǎn),如巨龍的頭部一般向前探視。這張作品畫(huà)面采取了C字形的構(gòu)圖。更多將對(duì)于龍的表達(dá)運(yùn)用到了這張作品之中,應(yīng)該來(lái)說(shuō)是十分巧妙的一個(gè)方式。

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                             四川省-袁蓉蓀-《夜巡古石窟》
   第四張作品是四川省袁蓉蓀的《夜巡古石窟》。夜晚一位老者牽著一條狗打著手電,來(lái)到一個(gè)石窟面前。這不是夜晚的祭拜,而是晚間的照看。密林之中深夜作者用一個(gè)慢門的方式進(jìn)行拍攝。將石窟中的古佛勾勒得活靈活現(xiàn),將環(huán)境的氣氛渲染烘托的恰到好處。讓我們感受到了夜巡者的艱辛和不易,感受到石窟的另外一種靜謐雄偉和壯闊。星芒在這件紀(jì)實(shí)作品中是加分項(xiàng),但是略顯多了一些,有點(diǎn)搶鏡。在整體來(lái)說(shuō)作者是十分用心的在構(gòu)思和處理,夜間慢門的曝光手法和技巧,加上場(chǎng)景和巧妙的設(shè)計(jì)策劃,眼前的森林,守護(hù)的石窟,我們寄希望于若干年之后,如此的場(chǎng)景,還能繼續(xù)延續(xù),給我們的后人所觀看。應(yīng)該說(shuō)這張作品有點(diǎn)討巧,保護(hù)文物的立意比較好,切入點(diǎn)也很準(zhǔn)確,但是最終呈現(xiàn)效果還是可以探索更好的方式。
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云南省-劉冉陽(yáng)-《鮮花經(jīng)濟(jì)重啟》
   第五張作品云南省劉冉陽(yáng)的《鮮花經(jīng)濟(jì)重啟》。畫(huà)面中間一行一行整齊排列的電腦和電腦面前戴口罩端坐的年輕人。他們?cè)谠V說(shuō)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想和故事。畫(huà)面中人物有嚴(yán)肅壓抑的一面,畫(huà)面的影調(diào)也是處理的比較壓抑。但畫(huà)面中少數(shù)人物交流將嚴(yán)肅壓抑的畫(huà)面進(jìn)行了調(diào)劑。這些交流更好的訴說(shuō)了人物的狀態(tài)和故事。從畫(huà)面角度看,有一定的形式感,但整體表達(dá)偏弱。作品的標(biāo)題是加分項(xiàng),直接點(diǎn)題,讓我們知道這是云南的鮮花交易市場(chǎng),并且是疫情重啟后的狀態(tài)。標(biāo)題以及延伸文字闡述了重大歷史事件所帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響,這張作品具有了一些特定的價(jià)值。
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浙江省-章新-《父親的力量》
   第六張作品是浙江省章新的《父親的力量》。父愛(ài)如山,在孩子面前父親永遠(yuǎn)是高大的,在家庭面前父親永遠(yuǎn)是頂梁柱。這張照片非常巧妙的用這樣的一個(gè)場(chǎng)景闡述了父親的力量。左手拎著孩子的書(shū)包,右手則盡力的將孩子提起。孩子十分調(diào)皮地雙手摟抱著父親的手,體會(huì)著父親的力量。雖然照片沒(méi)有拍到父親和孩子的臉,但是我們?nèi)匀荒軓倪@種調(diào)皮的生活小情趣中捕捉到家庭關(guān)系的和睦,我們更能從父親身體的動(dòng)態(tài)以及背后衣服上略微的鹽漬,可以看出父親的不易。這種不容易應(yīng)該值得記住,這是屬于這個(gè)時(shí)代孩子們的幸福,這也屬于這個(gè)時(shí)代父親們身上的責(zé)任和壓力。作品構(gòu)圖非常簡(jiǎn)潔,左右對(duì)比,人物偏右和左側(cè)環(huán)境形成呼應(yīng)。左側(cè)來(lái)光將人物的左部分勾勒出來(lái)和環(huán)境又形成了區(qū)分,非常之巧妙。作品最好的地方在于人物關(guān)系的動(dòng)態(tài)感和親情感、趣味感。
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中直-盛佳鵬-《黃旭華、曾慶存兩位院士榮獲2019年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)》
   第七張作品是中直盛佳鵬的《黃旭華、曾慶存兩位院士榮獲2019年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)》。這是一個(gè)非常特殊的題材,普通攝影師很難遇到。作品拍攝十分到位,高高舉起的國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)證書(shū),訴說(shuō)著一個(gè)榮譽(yù),而一位時(shí)年93歲的老者和一位85歲的老者面帶微笑目視前方。他們是國(guó)之脊梁,沒(méi)有他們的默默耕耘和付出,就不可能有我們國(guó)家快速發(fā)展的今天。我們不能忘記他們,我們應(yīng)該用我們手中的鏡頭去記錄他們最輝煌、最榮耀的時(shí)刻!這張照片拍攝并不難。但被拍攝者足夠有紀(jì)錄的價(jià)值和意義。
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中直-王敬-《“生命禁區(qū)”的堅(jiān)守》
   第八張作品是中直王敬的《“生命禁區(qū)”的堅(jiān)守》。世界海拔最高的青藏高原,一面五星紅旗在戰(zhàn)士們的手中飄起。他們?cè)谑匦l(wèi)這片土地,他們?cè)谑刈o(hù)國(guó)境線。這是責(zé)任,這是使命,這更是尊嚴(yán)。作者用低視角去闡述這樣一個(gè)場(chǎng)景。雪山不再高、藍(lán)天不再遠(yuǎn)。腳下的冰河不再艱辛,而戰(zhàn)士在藍(lán)天白云溪流之間,清晰高大,他們義無(wú)反顧地堅(jiān)守在這塊土地上。雪山的線條和藍(lán)天白云形成了一個(gè)非常好的映襯,交代了拍攝對(duì)象的環(huán)境。畫(huà)面下半部分流淌的小溪水以及冰雪則將白色世界襯托而出。畫(huà)面沒(méi)有選擇戰(zhàn)士行軍的場(chǎng)景去交代,而是選擇了戰(zhàn)士們手拉手準(zhǔn)備渡河的這樣一個(gè)小場(chǎng)景,來(lái)訴說(shuō)高原執(zhí)勤的艱辛。而就在這樣艱辛的時(shí)刻,五星紅旗的力量在畫(huà)面之中唱響。那一抹紅在這藍(lán)天白云、雪山世界之中那么亮眼。這就是中國(guó)軍人。為你們而自豪!

  從本期賞析的作品中,我們更多讀到了題材的重要性。我們更應(yīng)該思考如何去選擇具有主題感的表達(dá)內(nèi)容。這些作者給我們做了示范,我們應(yīng)該反思我們?nèi)粘I钪兴芘牡降膱?chǎng)景,如何能夠進(jìn)行更好的主題放大以及思想闡述,能夠通過(guò)小切入點(diǎn)、小視角更好地展示我們國(guó)家的變化以及昌盛。讓中國(guó)文化自信更強(qiáng)更美。
2021年10月14日  虞旻子于明知故問(wèn)








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